科技创新画小学，科技创新画小学生

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科技创新画小学的问题，于是小编就整理了3个相关介绍科技创新画小学的解答，让我们一起看看吧。

创想画和创意画有啥区别呀？

1、创作目标不同： 创想画：主要是通过美术这一途径，激发作画者的自我创作的能力和最大想象空间。 创意画：在画法上只要求像，作品水品达到一定阶段。

2、要求不同： 创想画：要有想象力，有个性，有创新的东西，自由发挥，不用拘束在一个框里。 创意画：注重画法，强调技巧层面，要求扎实的基础，构图的精准与画面的完整。

3、作画类别不同： 创意画：主要是人物、山水、花鸟等，而画这种必须相仿率高才可以。 创想画：可以自由发挥，无限联想，这样可以增强孩子想象力和创造力。

4、注重点不同： 创想画：则是把作画者的思维想想扩展到最大。 创意画：只是重视基础知识和理性教育

儿童绘画推荐理由？

儿童绘画它是以美术为载体，主要培养孩子综合素质，独立人格，创新思维模式的多元课程。

它注重于对孩子想象力和创造力的培养，不执着于到底像与不像，它可以引导孩子去观察生活，表达自我，大胆的去创作。

尊重孩子独立的特性，鼓励孩子学会用艺术表达自己对这个社会的理解。

儿童绘画最大的特点是从来不考虑造型的准确性

对于高中生的科技创新大赛有什么建议？

关于作品类别：有学生的发明创造，科技论文，科幻绘画，科技实践活动，有老师的科技发明和教具制作。

关于项目：大多数人想不出来。所以想出来做出来的是少数，能获奖的地方或者单位都有高额奖励。不少人想从网上求助找到好项目，全是痴心妄想。我要是告诉你好项目不如我自己去参赛，还有拿钱的可能（听说我们这里获全国一二等奖得万儿八千的，三等奖得五千）。所以，自己发现生活中的问题，然后去解决问题。解决之前可以先和搞过科技创新大赛的辅导老师联系下，大致揣摩下项目的可行性。解决问题时可以向一线生产人员求助，比如修电器的，做车床的，卖各种材料的，修自行车的等等。项目要求：科技性（运用科技原理，而不是制度、政策的更改），创新性（前所未有，或者前面有，但是和你的做法不同，你的项目有优势），可行性（最好做出实物来，如果做不出来可以搞模型，比如电梯模型，不好弄模型可以搞论文，比如治理闯红绿灯的论文；再就是注意性价比，不要太昂贵、但是效果好不哪去的）。评审时，评委先查看项目的申报书、查新报告和其他（一般至少要有个简介或者说明的东西，并且附有照片即可），最后要看实物。评审程序：县级审核，地市级审核，然后省级审核。地市级申报到省级，一般至少是省三等奖。但是也有项目不好或者重复或者不合要求而不评奖的。我们这里（山东潍坊昌邑）如果获奖（一般是省一等奖，但主要是全国级奖项）地方上就有奖励。

到此，以上就是小编对于科技创新画小学的问题就介绍到这了，希望介绍关于科技创新画小学的3点解答对大家有用。