科技的发展源于认识的深化，科技的发展源于认识的深化吗

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中国为什么要走科学发展的道路？

随着人类认识的深化，发现在发展过程中，一些发展方式对人类资源、环境的破坏已经影响到人类生存和发展的长远利益。

没有计划的开采、不加节制的生育、肆意排放的污染、低层次重复建设等行为已经给人类带来巨大的浪费和危害。

人类改造世界的目的最终是为了人，但盲目改造世界的结果则是害了人。

我们只有按照科学规律改造世界，处理好人与自然、人与社会、人与自身的关系，促使各个方面全面协调发展。

随着社会化大生产的到来，我们已经具备了科学发展的条件。

数学是量的科学是谁提出的观点？

数学是“量的科学”的观点并非由单一科学家首次提出，而是在数学和科学发展的历史进程中逐渐形成的共识。在古希腊时期，数学就已经开始被视为一门探索数量、结构、和逻辑关系的学科。数学家如毕达哥拉斯及其学派，将数学与宇宙的和谐联系起来，提出了许多关于数学和数量关系的理论。

然而，将数学严格定义为“量的科学”这一概念并没有一个明确的起源点。这个观点可能是在数学和物理学的发展中，随着对数学在自然科学中作用的认识不断深化而逐渐形成的。特别是在17世纪和18世纪，数学家如莱布尼茨和牛顿的工作将数学的定量分析引入物理学领域，从而强化了数学作为量的科学的角色。

在现代，数学被视为自然科学、工程技术乃至社会科学等多个领域的基础，它通过量化的方法帮助科学家和工程师分析和解决问题。这种角色的确立，可以说是对“数学是量的科学”这一观点的一种社会和学术共识。

数学是量的科学这一观点是由毕达哥拉斯提出的。

毕达哥拉斯是古希腊数学家、哲学家，他认为数是万物的本原，事物的性质是由数量关系决定的，世界是由数和数的关系构成的。他还发现了勾股定理，证明了正多面体的个数，研究了黄金分割，在数学领域做出了巨大贡献。

判断题科学技术的功能包括认识功能和创造功能对吗？

科学技术的功能包括认识功能和创造功能是错的

　　科学技术的作用与评价

　　(1)科学技术的本质：它始终以客观事实和规律为依据，以实践为准绳；它始终以继承为基础，以创新为灵魂；它是一项特殊的社会事业，具有特有的社会建制。

　　(2)科学技术的功能：认识功能；生产功能；经济功能；文化教育功能；社会政治功能

　　。

　　(3)科学技术是第一生产力：科学技术是知识形态的生产力，即一般生产力，它可以渗透到劳动者、劳动资料和劳动对象中并引起这些基本要素的变化，转化为直接的生产力。“科学技术是第一生产力”这一论断是对科学技术在现代生产力中的重要地位和重要作用的科学概括，是对马克思的“科学是一种生产力”思想的深化。在当代中国，要发展生产力，实现四个现代化，关键是科学技术现代化。

　　(4)科技革命在社会发展中的作用：科学技术革命是社会动力体系中的一种重要动力，“是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”。科技革命主要是通过促进人们的生产方式、生活方式和思维方式的变革来推动社会发展。

　　(5)科学技术与“全球”问题：科学技术的迅速发展像一把双刃剑，既为造福于人类开辟了广阔的前景，也带来了危及地球生命和人类社会的“全球问题”。“全球问题”深刻地反映了人类与自然的矛盾、科学与价值的矛盾。“全球问题”不仅是个自然问题、科学技术问题，而且是一个社会问题，是一个涉及社会制度、社会管理组织、各种社会认识和整体实践的复杂问题。从根本上说，是我们人自身的问题，是人的活动方式和社会建制问题。

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