科技与职业教育融合发展（科技与职业教育融合发展的意义）
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如何科学构建我国职业教育高质量发展
促进教育高质量发展：实现学校高质量发展，坚持“以本为本”，推进“四个回归”，着力提升应用型人才培养质量。引导学生读“国情”书、“基层”书、“群众”书，引导学生求真学问、练真本领。
建立质量监控和评估体系是职业教育高质量发展的必要条件。这包括建立科学的评估指标和标准，进行教学质量的监测和评估，及时发现和解决存在的问题。
同时，通过吸收国外先进经验和技术，可以促进我国职业教育改革的进一步发展。 加强产学研合作 产学研紧密结合是推动技术创新和产业发展的重要手段。在职业教育中，学校和企业也应该建立更加紧密和高效的产学研合作机制。
校企合作,产教融合?
1、产教融合是马克思主义教育与生产劳动相结合、促进人的全面发展思想的实现途径和体现形式。职业教育是与经济社会发展关系最为紧密的教育类型，承担着为区域经济社会发展培养技术技能人才的重要责任。
2、合作方式：产教深度融合 合作双方分别在企业、院校成立“产教融合高技能人才培训基地”。
3、产教融合校企合作的重大意义产教融合校企合作的意义是通过融合与合作做到资源共享，共育人才，真正培养社会和企业需要的应用型技术人才。推动产教融合、校企合作主要做法有：一是深化专业建设改革机制，服务重庆产业发展。
教育和科技该怎样融合?
计算机与各学科课程整合就是把各种技术手段完美、恰当的融合到教学活动中去——就象在教学中使用黑板和粉笔一样自然、流畅。
在物理教学中渗透STS教育是把科学知识与应用、科技进步与社会发展、价值观与社会热点问题融合于教学过程之中，这样使在物理教学中的素质教育内容体现的更完整、更具有时代性。
教育可以为科技发展提供人才支持和技术储备，科技则可以为教育提供更多的教学资源和教学工具，推动教育模式的变革和创新。通过教育和科技的融合发展，可以促进人才的培养和提高整个社会的科技素养和创新能力。
现代教育技术下的教育理念是“双主”(即教师的主导作用和学生的认知主体作用)模式，注重人、机、知识的相融与和谐，倡导传统教学技术与现代教学技术相融合、共发挥的作用。
把信息技术融入到小学科学教学中就像使用粉笔、黑板、纸和笔一样自然、流畅，这里是一个；糅合；的概念，这就是；课程融合；的核心。
教育和科技发展的关系如下：教育培养人才，人才创造科技，科技推动经济发展，经济又促进教育的发展。
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