我国的科技发展困难是什么，我国的科技发展困难是什么问题
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于我国的科技发展困难是什么的问题，于是小编就整理了3个相关介绍我国的科技发展困难是什么的解答，让我们一起看看吧。
科学技术的发展有瓶颈吗？这几年是不是已经非常缓慢了？
当然没有啊。近几年科学技术不仅没有慢下来，反而是突飞猛进。许多科技进步，你不一定都能感受到。比如，我们比前一百年的人相比较，几大科学认识是突飞猛进的，并非仅仅是你能感觉到的。熵、进化论、信息。知道这些，人才知道宇宙是怎么来的，要如何维持现代文明，未来会怎么。不仅如此，人类也明白生命可以由人来制造和控制了，人类面临着更为复杂的情况。
科技与科学不是一回事，但借助于科学，科技发展会更快。过去的科技是代替人类肌肉，提高的是效率；但现在的认知革命，是机器代替人类大脑。之前没人敢想像，机器人棋手可以自学成才，并且打败人类棋手。注意，之前的机器人是把人类的棋谱存到电脑里与人博弈。这意味着，人类发明的机器人可以脱离人类智慧去主动创造，由此引发人类社会巨大的变动，人工智能代替人，不只是下棋，是涉及方面面，这此，是人类目前还无法想像的。比如，许多人会由此下岗，人类情感被控制，精英统治等等。
你还敢说科学技术有瓶颈吗？以后可以由机器人来突破科技了。太可怕了。#清风计划#
现在谈瓶颈还为时过早，因为我们距离真正的意义上的科技发达还相差甚远。
有一下理由可以说明这个问题。
就我们人类本身就够我们研究一辈子的，更何况大自然里的无穷无尽的东西。
以人类构造举例说明，我们的心脏血管疾病始终是科研难题，至今并没有什么长足的进步来解决这些问题，也只是停留在修修补补之类的的方法上，譬如搞个支架或者疏通什么的，这些无非是小打小闹的做法而已，只能管一时而管不了一世，更像是砂锅捣蒜——一锤子的买卖。
我认为终极科技目标应该是：该淘汰的就应该淘汰，该换新的就应该换新，这才是真正彻底解决问题的方法。
再拿人体心脏举例，一件不停的工作了几十年的这个东西，你无论怎么修理它也是陈旧不堪，换新才是唯一的上策，人造心脏我们现在还是初级研究阶段，这就显然没有瓶颈这一说，也就是说人造心脏的最终完善将指日可待，以此类推～～～
瓶颈体现在科学评价，专利技术没有直通轨道，创新性的生产力科技成果和战略性项目认识不到，导致了多年以来，战略性生产力技术成果项目屈指可数，平行线的过渡性交差项目却得到了不可抑制的发展。
阿蒙：当前科学技术首先要解决的是发明治愈癌症和艾滋病的特效药，但暂时还无法突破研制治疗这两种病的特效药的瓶颈。瓶颈什么时候都有，问题一是时间问题，二是人类智商局限问题。
有人说中国仅限于技术发展，而科学却长期滞后，对此你怎么看？
谢谢邀请！
中国百年来科学和技术发展确实长期落后于西方，但是从目前情况来看我们应该分清楚科学发展和技术发展，更广义的说科学是基础科学理论的发展，技术是应用科学的发展，这两者是相辅相成的，很明显，新中国成立后，中国基础科学和基础科学理论的发展取得了巨大的进步，以钱学森，华罗庚，陈省身，陈景润，李四光，竺可桢等一大批科学家极大的促进了中国基础科学和理论的发展，从数学，物理学，天体物理学，理论物理学，天文学，地质学，气象学等等基础科学理论逐步赶上并且有的已经走在了世界的前列，否则在技术应用的科学层面，不可能出现两弹一星，中国天眼，量子卫星，超级计算机，5G技术应用，探月工程，北斗工程等等一大批很牛的技术应用，所以，新中国成立以来，极大的释放了中国的基础科学的研发动力，也极大的利用国家特有的体制完成了追赶和局部领先的跨越，所以说中国目前应该是基础科学理论研究和应用技术发展两方面均在高速前进，也必将发展的更加辉煌，如果国家支持进一步涵盖民营企业类似华为，大疆，腾讯，阿里等企业包括很多行业小巨人，中国基础理论科学和及技术应用发展将会迎来更好的爆发！
你根本不懂科学，却在这里大谈科学。科学是什么？科学不是迷信，只有迷信科学的人，才根本不懂科学。科学是技术的系统化，没有技术哪来的科学？科学是通过一定的手段，找出技术的规律，通过数学工具，找出符合客观的逻辑关系的一门学科。科学不是神，科学不能创造，任何以为科学是西方创造的论点都是可笑的可悲的。
首先，世界一半的发明来自中国是错的，事实上中国的发明特别是有质量的发明在国际上比例很小。
中国技术上的进步虽然离世界顶尖水平还有相当距离，但是相较于科学也就是基础科学的进步成就巨大。
中国技术的进步过程在齐橙的小说《工业霸主》中有着生动地描述，以化肥工业为例，中国首先向日本进口化肥，慢慢地开始进口先进化肥设备自己生产化肥，然后再开始尝试生产化肥制造设备，再尝试生产工业控制芯片，最后摘取了工业控制国际标准这顶桂冠。当然小说后半部分是虚构的，但整个中国工业发展路线非常明确，即从低端产业开始一点一滴学习积累，包括资金和技术，然后慢慢地一步一步走向高端，从而吞下整个产业链，中国现在正处于向高端产业发展的关键时期，中国制造2025就是总的发展规划，也是特朗普极为忌怕的东西。
但总的来说，中国工业的发展目前还是处于跟跑者的状态，沿着开拓者的路线前进还是一条捷径，这就导致了大多数企业不愿在基础科学上投入大力气，只有像国家电网，华为等技术处于世界领先的企业，它们面前已经没有领跑者，完全进入了无人区，这时他们才会真正的投入大力气开展基础科学研究。
等越来越多的企业进入无人区，中国的基础科学研究才会进入黄金时代，现在还不是时候。
这个问题要从本质上来看，你所看到的西方科学发展进步充其量只不过是错误的科学发展的再多也没有任何意义，而我们中国的科学发展虽然慢了点，但是每次都会令外国人惊掉眼球的。例如这次嫦娥四号月球探测器登录月球背面那不是全世界都失眠了。
为什么有的中、小学生的知识学得很多，创造力却很贫乏？
知识不等于智慧
知识只是信息的累积，是记忆和分析的能力范畴；而创新是智慧应用和灵感迸发的范畴，是知识的升华。
知识只是创新的一个很小很小的部分，往往过多的知识摄取，反而是创新的障碍，造成“所知障”。
好多的创新，都是跳出原有的范畴去看事情。
好比：微信的出现冲击了移动通信；滴滴的出现冲击了出租车行业，等等，原有行业里很难提出颠覆性的创新想法。
知识可以被人工智能取代，人工智能的学习能力会远远超越我们大脑的学习能力，比如阿尔法狗会赢过世界围棋冠军。
但人的创新能力是人工智能暂时无法超越的，他来源于人的灵感，是更高维度的产物！
谢谢邀请！
这个问题其实也算是老生常谈的问题了，为什么中国学生的没有创造力。何止是中国学生没有创造力啊，整个中华民族的创新创造水平在世界上也算不得靠前！
- 中国学生的创造力被家长和学校给抹杀了。
- 从小我们的爸爸妈妈就教导我们，“要做一个乖孩子，不要调皮捣蛋”。其实这种教育方式就是在潜移默化地抹杀我们的创造性和积极性。在教育方式下，我们一步步成为了循规蹈矩，听话的“好孩子”。
- 一般调皮的孩子比听话的孩子想象力丰富，但是在学校这种集体性的场所，这种孩子又是老师们重点关注的对象。记得去年有一个新闻：陕西那边有一个老师叫全班学生无记名投票，投出全班最调皮的学生。然后把他安排到讲台附近的“特殊位置”。这一做法，引起了众多家长和社会的强烈不满。敢问坐在这种“特殊座位”上，孩子又怎么敢调皮？孩子又怎么敢把他们那些大胆又不失想象力的想法表达出来呢？
- 学校抹杀孩子们想象力的另一个方面是长期进行的是灌输式教育，缺乏启发式教育，孩子们缺少了怀疑和批判精神。这对于孩子们的创造力无疑是致命的打击。
由于历史原因，中国孩子的创造力发展困难！
众所周知，中国在17世纪之前，科技水平远远领先于世界水平。也就是说那个时期中国的人的创造力也是处于世界顶端位置的。但是为什么从17之后中国的创造能力就不如之前了呢？
因为17世纪正处于我们国家的明清两朝。一方面科举制度经过几百年的发展慢慢的演变成八股取士，古代知识分子的知识面收到了限制；另一方面清朝统治者为了巩固统治，大兴文字狱，使老百姓有所忌惮。
国家施行创新驱动发展战略
党的十八大明确提出“科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。”强调要坚持走中国特色自主创新道路、实施创新驱动发展战略。
国家实施了这一战略部署，我相信，对中国学生的教育方式等方面会产生一系列重大的影响，同时学生学习能力强而创造力不足的现状也会有所改变！
中小学生就被你认为学习知识很多了？就想着“创新”了？你的想法太创新了吧？要创新，首先要知道什么是人们已经发现过的，不用再创了，学人家的就行了。唯有没有人发现过的才算创新！所以中小学生离创新还差得远呢！
到此，以上就是小编对于我国的科技发展困难是什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于我国的科技发展困难是什么的3点解答对大家有用。